Vol. 22 N.º 2 (2006)

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Publicado: 2006-12-14

EDITORIAL

Nota do Editor

Janirza Cavalcante da Rocha Lima, José Batista Neto
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Artigos - número 2

A Pesquisa em Educação na contemporaneidade

Bernadete Gatti
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Ética na gestão escolar

Alice Happ Botler
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Uma nova geração de educação a distância (EAD)?

Patrícia S. Cavalcante, Sérgio Abranches
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Os gêneros textuais no livro didático: argumentação e ensino

Renata Maria Barros Lessa de Andrade, Telma Ferraz Leal, Ana Carolina Perrusi Brandão
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A formação continuada de professores de séries iniciais pela e para a pesquisa

Rute Elizabete de Souza Rosa Borba, Gilda Lisbôa Guimarães
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História(s) e ensino de História

Maria Thereza Didier, Fabiana Bruce, Lúcia Falcão
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Explorando a complexidade da interpretação de gráficos entre Profe ssores em formação inicial

Carlos Eduardo Monteiro
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Avaliação institucional e da aprendizagem em língua portuguesa: possíveis conexões

Lívia Suassuna
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Formação continuada do docente: um estudo das representações sociais do gestor escolar

Maria da Conceição Carrilho de Aguiar
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Representação social de um construtivismo entre professores alfabetizadores

Laêda Bezerra Machado
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As representações sociais da identidade profissional docente

Ivanilde Alves Monteiro
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Resenhas

Gêneros Orais e Escritos na Escola. SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim e colaboradores.

Ana Gabriela de Souza Seal, Telma Ferraz Leal
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Profissionais de Educação infantil: gestão e formação. KRAMER, Sonia (org.)

Zélia Granja Porto
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