ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE COLLABORATIVE DEVELOPMENT OF CARTOGRAPHIC REPRESENTATIONS OF PROTECTED AREAS

Authors

  • Solange Fernandes Soares Coutinho Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) e Universidade de Pernambuco (UPE)
  • Tarcísio dos Santos Quinamo Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj)
  • Edneida Rabelo Cavalcanti Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj)

DOI:

https://doi.org/10.33148/ces.v39i2.2549

Abstract

The existence of Conservation Units (CUs) is not recent, but since the official creation of the first one, their objectives have been varied and to meet them they have differed throughout the world. More recently, with due scientific evidence of climate change and consequent extinction of species, directly or due to habitat loss, discussions about CUs and Protected Areas as a whole have become more frequent and have proven to be relevant to various debates, including the need to review concepts and forms of use. In this context, this article, derived from research that includes five Conservation Units, presents an outline of the contribution of Environmental Education in Collaborative Mapping, seeking to go beyond consolidated forms of its implementation by focusing the leading role on the various audiences that take part in the activity, sharing with educators, artisanal fishermen, public managers and tourist guides participatory methodologies aimed at including participants in environmental protection through Education.

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Author Biographies

Solange Fernandes Soares Coutinho, Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) e Universidade de Pernambuco (UPE)

Pesquisadora lotada no Centro de Estudos em Dinâmicas Sociais e Territoriais da Diretoria de Pesquisa da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) e Professora do Curso de Licenciatura em Geografia do Campus Mata Norte da Universidade de Pernambuco (UPE). Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Tarcísio dos Santos Quinamo, Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj)

Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Pesquisador adjunto da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj).

Edneida Rabelo Cavalcanti, Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj)

Doutora em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Pesquisadora da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj).

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Published

2025-09-15

How to Cite

Coutinho, S. F. S., dos Santos Quinamo, T., & Rabelo Cavalcanti, E. (2025). ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE COLLABORATIVE DEVELOPMENT OF CARTOGRAPHIC REPRESENTATIONS OF PROTECTED AREAS. Cadernos De Estudos Sociais, 39(2). https://doi.org/10.33148/ces.v39i2.2549

Issue

Vol. 39 No. 2 (2025): Edição especial - Epepe: 18 anos de Contribuições para a Pesquisa Educacional

Section

Epepe: 18 anos de Contribuições para a Pesquisa Educacional

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Copyright (c) 2025 Autor, concedendo à revista o direito de primeira publicação

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