Educação sexual em Pernambuco: a pré-história do conhecimento

Abstract

O objetivo deste artigo é investigar o nível de conhecimento dos alunos de 2º grau, pertencentes às escolas públicas do Recife, no que diz respeito à educação sexual. Para tanto, foram escolhidas as seguintes variáveis: menstruação, ejaculação, concepção, doenças sexualmente transmissíveis e métodos anticonceptivos. Entre outros aspectos verificou-se que, em se tratando de prática educativa escolar, a forma de ensino-aprendizagem, bem como o conteúdo transmitido e/ou assimilado mostraram-se inadequados. Dessa forma, não se pode ser otimista em relação à contribuição que essa nova geração poderá fornecer no sentido de atuar visando ao controle das doenças sexualmente transmissíveis, de adoção de planejamento familiar, ou mesmo de contribuir positivamente para a sociedade no campo da saúde pública e do bem-estar coletivo. The purpose of this article is to investigate the level of knowledge of high school students, who attend public schools in Recife, concerning the subject of sexual education. In this way, the following variables were chosen: menstruation, ejaculation, conception, sexually transmitted diseases and contraceptive methods. Among other aspects, the study reveals that in terms of schooling educative practice, the teaching/learning form as well as the transmitted and/or assimilated contents proved to be inadequate. In this sense, it is not possible to be optimistic about the new generation's behavior regarding the control of sexually transmitted diseases, family planning adoption, or even about a positive contribution to society in the field of public health and collective welfare.