Los libros didácticos de Historia Natural y Biología General en el Curso Complementario de la Enseñanza Secundaria en Pernambuco
DOI:
https://doi.org/10.33148/CETROPv48n2(2024)2309Resumen
El libro didáctico es un material que puede utilizarse como fuente documental debido a su importancia como instrumento de establecimiento de una disciplina escolar. El objetivo de este estudio fue el análisis respectivo a los libros didácticos de Historia Natural y Biología General pertenecientes a Valdemar de Oliveira, con publicación en 1938. Una pesquisa documental fue realizada con el fin de examinar la materialidad y los rasgos morfológicos y estilísticos en dos libros didácticos, considerando las siguientes categorías de análisis: a) huellas textuales; b) técnicas de organización y condensación del texto; c) materialidad de los contenidos; y d) ejercicios. Los resultados señalaron que los conocimientos de la ciencia de referencia fueron presentados de un modo didáctico en las obras, gracias a los textos resaltados en negrita, eruditos en exceso, con analogías que facilitaron la comprehensión de las formas y de las funciones, las sinopsis que condensaron y seleccionaron las partes textuales más importantes para la memorización, además de las imágenes que ayudaron en la comprehensión de los conceptos y de las experimentaciones, las cuales no permitieron a los alumnos, la extracción de cualidades de los objetos como un ejercicio de abstracción.
Palabras clave: Libro didáctico. Enseñanza Secundaria. Historia Natural. Biología.
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Derechos de autor 2024 Gilmar Beserra de Farias
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