v. 38 n. 1 (2023): 15 anos do EPEPE: Pernambuco e suas pesquisas educacionais

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Iniciado em 2006, sob a coordenação de Maria Eliete Santiago e José Batista Neto, então Professores da UFPE, cedidos à Fundação Joaquim Nabuco e lotados na Diretoria de Pesquisas Sociais (Dipes)/Coordenação Geral de Estudos Educacionais (CGEE), o Epepe nasce com a perspectiva de estimular a produção e difusão do conhecimento sobre a educação do Estado de Pernambuco, atendendo a estudantes e professores da graduação e pós-graduação, e, na sua expansão, à interiorização e ao alcance de pesquisadores de todo o país.  

Maria Eliete Santiago é Pedagoga (UFPE/1971), Mestra em Educação (PUC/SP/1987) e Doutora em Ciências da Educação (Université René Descartes, Paris V, França/1994). Professora da UFPE, desde 1995. Junto com José Batista Neto, idealizou um evento que marcaria o Estado de Pernambuco em termos de socialização das produções acadêmicas na área educacional.

Publicado: 09/15/2023

Apresentação

  • 15 ANOS DO EPEPE PERNAMBUCO E SUAS PESQUISAS EDUCACIONAIS

    Verônica Fernandes
    DOI: https://doi.org/10.33148/CES(2198)nota

Artigos - Temas livres (CHAMADA REGULAR)

  • PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS PROFESSORAS E O ENFRENTAMENTO DO RACISMO EM ESPAÇOS ESCOLARES

    Eunice Pereira da Silva, Janssen Felipe da Silva
    DOI: https://doi.org/10.33148/CES(2155)
  • REDE DE MULHERES NEGRAS DE PERNAMBUCO REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE CONTRIBUEM NO COMBATE AO RACISMO E NO PROTAGONISMO FEMININO NEGRO

    Isaias Silva, Adrieny Alves da Silva
    DOI: https://doi.org/10.33148/CES(2159)
  • DIALOGISMO NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS DO SERVIÇO DE TECNOLOGIA ALTERNATIVA (SERTA) EM PERNAMBUCO REFLEXÕES SOBRE PROJETOS DE VIDA DAS JUVENTUDES CAMPESINAS

    Nicéia Andrade, Flávia Peres
    DOI: https://doi.org/10.33148/CES(2157)
  • O PODER PASTORAL NO SEGUNDO REINADO RELIGIÃO, POLÍTICA E TUTELA DO POVO NAS PROVÍNCIAS DO ANTIGO NORTE

    Jefferson Evânio da Silva
    DOI: https://doi.org/10.33148/CES(2158)
  • RECURSOS DE PROFESSORES PARA ENSINAR ESTATÍSTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DO CAMPO

    Letícia Karina da Silva Santos, Iranete Maria da Silva Lima
    DOI: https://doi.org/10.33148/CES(2164)