v. 32 n. 2 (2017)

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Publicado: 04/06/2018

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Nota dos Editores

NOTA DOS EDITORES

Patrícia Maria Uchôa Simões, Vera Maria Ramos de Vasconcellos, Adelaide Alves Dias
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Artigos - Dossiê Temático - Infância, Educação e Sociedade

ENTRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS CULTURAS INFANTIS: CONTRIBUTO PARA A COMPREENSÃO DA PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NUM JARDIM DE INFÂNCIA

Renata Veiga, Manuela Ferreira

1-29
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA LUDICIDADE ELABORADA POR PROFESSORES

Mikaela de Paula Lacerda, Giovanna Barroca de Moura, Jaqueline Gomes Cavalcanti, Carlos da Silva Cirino

30-52
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A VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA E NEGRA DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL

Tarcia Regina Silva

53-75
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA CRIANÇAS DE ZERO A CINCO ANOS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ARGENTINA, BRASIL E URUGUAI (2001-2014)

Andrea Maraschin Bruscato, Nalu Farenzena

46-102
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QUANDO AS CRIANÇAS SE TORNAM ALUNOS: (RE) PENSANDO OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 (NOVE) ANOS

Juliana Alves De Andrade, Humberto Da Silva Miranda

103-124
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