OLIVEIRA MAAD. MODELO E FORMAS PARCELARES DE ACCOUNTABILITY NA EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOB A REGIÃO NORDESTE DO BRASIL. CES [Internet]. 2º de julho de 2019 [citado 23º de abril de 2024];34(2). Disponível em: https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1795