De Andrade, Juliana Alves, e Humberto Da Silva Miranda. 2018. “QUANDO AS CRIANÇAS SE TORNAM ALUNOS: (RE) PENSANDO OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 (NOVE) ANOS”. Cadernos De Estudos Sociais 32 (2):103-24. https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1716.