GIUGLIANI, B. POR UMA CRÍTICA EPISTEMOLÓGICA DESCOLONIAL: REFLEXÕES SOBRE A DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO. Cadernos de Estudos Sociais, [S. l.], v. 37, n. 2, 2022. DOI: 10.33148/CES(2128). Disponível em: https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/2128. Acesso em: 3 jul. 2024.