MARIZ, Cecília Loreto. Texto didático e criança carente: inadequação e ideologia. Cadernos de Estudos Sociais, [S. l.], v. 5, n. 1, 2011. Disponível em: https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1058. Acesso em: 26 nov. 2024.